受容城縣教育局委托，京津冀行知河北教育評估有限公司對容城縣義務教育段18所中小學進行了辦學質量綜合督導評估。

本次評估團隊分督查指導專家組和評估專家組兩個團隊。督查指導專家組由中國教育科學研究院研究員、國家督學、教育行政人員及教育科研人員組成。評估專家組由省內五地市中小學名優校長、教科研人員和經常參加省履職評價的省督學或省級教育督導專家等人員組成。

第一階段—召開啟動會

4月18日，督導評估啟動會在容德中學隆重召開

       中國教育科學研究院儲朝暉研究員通過大屏幕向大家分析了綜合督導評估的意義和價值，并對做好教育綜合督導評估工作做了指導。

       原國務院督導委員會特邀教育督導員、河北省人民政府教育督導室原主任王占林主任圍繞新區背景下容城存量學校的發展方向和目標任務，從評價方向，創新引領，以評促建，抓住重點，組織領導五方面做現場指導。

第二階段—學業水平測試

京津冀行知河北教育評估有限公司組織專業教師研制學生學業水平監測試卷，對監測結果匯總分析并應用于評估結果。

       根據受檢學校規模，涵蓋全縣五、八年級共計24個班接受監測，監測學生樣本一千余人。

             通過數據采集分析、問卷調查、校園觀測、資料查閱、隨機聽課、師生座談訪談等多種方式對受評義務教育學校進行了包括辦學條件、辦學方向、學校管理、課程教學、校長專業素質、教師發展以及學生發展七大板塊32個重點內容綜合評估。

第四階段—評估結果反饋

       評估結果分別將從辦學綜合水平、學校特色發展、校長治校能力、基礎數據分析等四方向分學校分報告和評估總報告形式反饋，并將組織評估總結會。

此次評估，是容城縣教育局和京津冀行知河北教育評估有限公司認真貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。是全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》《河北省深化新時代教育督導體制機制改革實施方案》具體行動，是落實“管辦評分離”實現政府職能轉變的具體體現。

  我司充分發揮了教育評估的專業性、科學性、客觀性。結合委托方的要求，通過發現各學校的特色和亮點，注重診斷學校短板和進一步發展空間，向強化學校教育主陣地作用，全面提高辦學質量目標邁進。